Online modules voor zorg, onderwijs en inburgering over dove/slechthorende nieuwkomers

Stel je voor: Je bent doof of slechthorend en samen met je ouders kom je in Nederland wonen. Alles is nieuw. Je kunt de communicatie van de mensen om je heen niet volgen. Je ziet de blikken, de non-verbale communicatie; wat gebeurt er toch allemaal? Hoe fijn is het dan als de professionals die je ontmoet precies weten hoe ze jou het beste onderwijs en/of de beste zorg kunnen bieden?

Om deze vaag te beantwoorden, zijn er binnen Deelkracht 3 modules ontwikkeld:

De dove/slechthorende nieuwkomer in onderwijs (voor professionals in het D/SH onderwijs).
De dove/slechthorende nieuwkomer in zorg (voor professionals die werken in de zorg voor cliënten die doof/slechthorend zijn).
De dove/slechthorende nieuwkomer in de asiel- en inburgeringsketen (voor professionals uit de asiel- en inburgeringsketen).

Naar de modules

Module voor onderwijs aangevuld met praktische suggesties

Na de lancering van deze modules, bleek dat veel professionals uit onderwijs nog specifieke vragen hadden over de aanpak van het onderwijs aan DSH nieuwkomers. Vragen zoals:

Hoe help ik Ivan, een Oekraïense kleuter, bij het aanleren van alle gebaren die hij in de klas tegenkomt?
Hoe kan Asma, een elfjarig meisje uit Syrië, leren hoe kinderen in Nederland met elkaar omgaan?
Hoe help ik de Afrikaanse Loa van 9 met begrijpend lezen?
Hoe kan de Oekraïense Aleksandr de vaktaal leren die hij op het VMBO nodig heeft?

Om richting te geven aan deze vragen, is de module voor onderwijs aangevuld met een uitgebreid hoofdstuk over onderwijs aan D/SH nieuwkomers (hoofdstuk 6 in de module). In dit hoofdstuk vind je leerlijnen, suggesties voor de inhoud van de lessen, materialen (zoals methodes, methodieken en bruikbare websites). Kortom, hierin staan handvatten om Ivan, Asma, Loa en Aleksandr verder te helpen in hun ontwikkeling.

Terug naar overzicht